Gazapos y tropezones
Manuel Corrales Pascual
de la Academia Ecuatoriana de la Lengua
¿Por qué el pronombre relativo “que” unas veces se tilda y otras no? Y lo mismo podemos preguntar de los pronombres CUAL, QUIEN, CUANTO, y de los adverbios COMO, CUAN, CUANDO, DONDE y ADONDE.
Veamos la diferencia entre estas dos oraciones: (1) la persona QUE actúa con solidaridad merece nuestra admiración. (2) ¿QUÉ personas merecen nuestra admiración? Como vemos, la primera oración es enunciativa, y la segunda, interrogativa.
Pues ya tenemos la clave para responder a la pregunta planteada: las palabras QUÉ, CUÁL/ES, QUIÉN/ES, CÓMO, CUÁN, CUANTO/A/OS/AS, CUÁNDO, DÓNDE y ADÓNDE, cuando forman parte de una oración INTERROGATIVA son tónicas y llevan tilde.
También son tónicas y consiguientemente llevan tilde, cuando forman parte de una oración exclamativa.
Nos dicen los académicos que tales palabras, por sí solas o precedidas de alguna preposición, introducen oraciones interrogativas o exclamativas directas como las siguientes:
¿Qué ha dicho? ¡Con qué seriedad trabaja! ¿Con cuál se queda usted? ¿De quién es esto? ¡Cómo ha crecido este niño! ¡Cuán bello es este paisaje! ¿Cuántos han venido? ¿Hasta cuándo se quedan en Quito? ¿Adónde quieres ir?
Pero también introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas, como en los siguientes ejemplos: Ya verás qué bien lo pasamos. Le explicó cuáles eran sus razones. No sé quién va a venir. No te imaginas cómo ha cambiado todo. La nota indica cuándo tienen que volver. Voy a preguntar por dónde se va al castillo.
Y … todavía más: pueden funcionar como nombres en oraciones como estas: En este trabajo lo importante no es el qué, sino el cuánto.
Ahora queda decidir el cómo y el cuándo de la intervención.
Aún quedan por evocar algunas peculiaridades ortográficas de estas palabras. Las trataremos en próxima entrega.
Veamos la diferencia entre estas dos oraciones: (1) la persona QUE actúa con solidaridad merece nuestra admiración. (2) ¿QUÉ personas merecen nuestra admiración? Como vemos, la primera oración es enunciativa, y la segunda, interrogativa.
Pues ya tenemos la clave para responder a la pregunta planteada: las palabras QUÉ, CUÁL/ES, QUIÉN/ES, CÓMO, CUÁN, CUANTO/A/OS/AS, CUÁNDO, DÓNDE y ADÓNDE, cuando forman parte de una oración INTERROGATIVA son tónicas y llevan tilde.
También son tónicas y consiguientemente llevan tilde, cuando forman parte de una oración exclamativa.
Nos dicen los académicos que tales palabras, por sí solas o precedidas de alguna preposición, introducen oraciones interrogativas o exclamativas directas como las siguientes:
¿Qué ha dicho? ¡Con qué seriedad trabaja! ¿Con cuál se queda usted? ¿De quién es esto? ¡Cómo ha crecido este niño! ¡Cuán bello es este paisaje! ¿Cuántos han venido? ¿Hasta cuándo se quedan en Quito? ¿Adónde quieres ir?
Pero también introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas, como en los siguientes ejemplos: Ya verás qué bien lo pasamos. Le explicó cuáles eran sus razones. No sé quién va a venir. No te imaginas cómo ha cambiado todo. La nota indica cuándo tienen que volver. Voy a preguntar por dónde se va al castillo.
Y … todavía más: pueden funcionar como nombres en oraciones como estas: En este trabajo lo importante no es el qué, sino el cuánto.
Ahora queda decidir el cómo y el cuándo de la intervención.
Aún quedan por evocar algunas peculiaridades ortográficas de estas palabras. Las trataremos en próxima entrega.
Texto tomado de: Gazapos y tropezones Diario hoy.com.ec
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